2008年9月30日 星期二

078 「戲棚腳」站久的人的

↗千里路遙三五步、百萬軍兵六七人

台灣有一句諺語說「戲棚腳」站久的人的。以前只要聽說哪裡有要”頒戲”,一定是全家總動員一起去看戲,不過通常「戲棚腳」這個看戲最好的位置,老早就擠滿了人,總是要等很久才有機會擠到台前來。現在「戲棚腳」隨時都是空位,已經沒有人要看戲啦!”頒戲”變成頒給神明看而已。

「戲棚腳」站久的人的,這句諺語的原意是「有志者事竟成」,可以套用在很多人生的場合上,譬如說建築師公會。建築師公會的幹部都是由各地方基層幹部推舉出來的義工,我們有很多建築相關法案,都是這些少數人在左右的(當然表面上都說是有地方民意作基礎啦!),所以雖然是無給職,但仍是有心人士爭取的席位。要爭取理監事席位,最基本的要件必須擔任過地方辦事處財務稽核(3年)、副主任(3年)及主任(3年)等重要職務,對一位剛加入建築師公會的建築師而言,至少要10年的功夫。

到底晉身建築師公會的高層組織有什麼可以表現的作為呢?我還不是很清楚,不過我大概可以從建改社的訴求,瞭解到建築師公會需要引進大量有企圖的年輕建築師取代現有比較保守的前輩建築師,這樣建築師公會好像才能突破重重的執業障礙。

不過,我說真的,「戲棚腳」是站久的人的,建改社必須從長計議...

2008年9月28日 星期日

077 LEGO BIONICLE PHANTOKA(TOA KOPAKA)8685


上次哥哥買LEGO BIONICLE MAHRI(TOA MATORO)8915,已經是一年前的事了。現在哥哥將注意力集中到電腦線上遊戲,把所有LEGO的「生化戰士」跟BANDAI的「鋼彈勇士」都送給了弟弟。

小孩子要長大,非常快,一眨眼,童年就過去了。

有些東西現在不買給他們,將來他們也不會想要了。(好像是誰說過的樣子?)

進入→LEGO「生化戰士」網站
進入→BANDAI「鋼彈勇士」網站

2008年9月27日 星期六

076 PU傳統式跑道工程(之二)


在規劃這條跑道之前,我們接收很多資訊,譬如說:不要用紅磚土(風沙很大?)、不要用合成橡膠(失敗率很高?)、不要用PU(聚氨酯Poly Urethane,有毒?),用人工草皮PP(聚丙烯Poly Propylene)最好!後來,我們還是選擇PU沒有用PP。因為PU有毒的傳聞,經證實那是黏著底層使用有機溶劑造成的,現在的黏著底層已經改用水性樹脂砂漿,完全無毒,跟PU一點關係也沒有。

PU是一種高分子聚合物,普遍用在建築物的防水填縫處理,用在運動設施地坪,我們還是頭一遭(已經做好的室外綜合球場及室內羽球場我們用的是壓克力漆材)。耳聞PU跑道偷工減料的比例很高,除了要求廠商保固五年以外,還必須從PU”用料”及”用量”上仔細查核。

8mmPU跑道主要分成4個層次:
1.底層(黏著材):水性樹脂砂漿,免用溶劑,無毒。
2.中層(基材):厚度約4mm,因垂流度大,廠商會要求添加PU粉。
3.面層(床材):厚度約4mm,分二次施作。第一次施作完成後要試水,檢驗水平度,避免產生積水。第二次施作必須與表層同時進行。
4.表層(EPDM顆粒):新料製成的PU顆粒(才有彈性),粒徑2~3mm。

2008年9月26日 星期五

本日暫停一天


本來要記錄「076 PU傳統式跑道工程(之二)」,因故暫停。

由於「061 完美形象的幻滅」造成不必要的困擾,特此刪除。

問題點落在網路「匿名」與「具名」上面。過去準建非常重視「報到文」這個非常有智慧的制度,後來Archifield改成自由報到,到最後建築人網站就不再強調報到的格式。同一時間徐岩奇逆勢操作,發起「具名」運動,被當成瘋子。

這幾年我在網路上遊走的經驗,告訴我「匿名」僅可以存在Blog裡面,一但到了論壇,「匿名」就沒什麼意義了(既然要下水,就不要怕弄濕),因為公開場合「具名」才能為自己的言論負責。

2008年9月25日 星期四

075 真正的「一綱多本」


長久以來,建築系一年級的設計題目就存在「一個題目,各自表述」的現象,當然這不會是什麼教學上的問題,相反的這種現象還有助於豐富教學成果,也挺符合教育部推行的「一綱多本」的政策。(以前只有四本,現在突然增加為八本,有點讓人措手不及。)

收拾好慌亂的陣腳,急忙將學生導回題目的正本:動態視覺感官的空間性認知之探索與操演。藉由電影(或舞台劇),探討動態的視覺感官如何形塑我們的空間認知。

對空間的認知,是人類的本能,我們只需要適度地給予學生啟發,不太需要教導什麼。「空間羅生門」這齣戲,要呈現的是:在同一個場景所發生截然不同的兩個劇情,2008年10月6日即將上映(片長2分鐘)。

2008年9月24日 星期三

074 天公疼憨人


建築師公會一直是眾所矚目的焦點,不過這個焦點也是眾矢之的。

於是建築師公會的一言一行,都必須非常小心謹慎。然而真正瞭解建築師公會的人非常少,包括我在內都還在觀察摸索階段而已,更遑論外界社會人士。

於是大家都用自己對建築師公會的認知來想像建築師公會應該有哪些作為?不應該有哪些作為?

建築師公會應不應該主張修正「建築師法第29條」?
建築師公會應不應該反對「建築法第13條」修正案?
建築師公會應不應該贊成「工程技術顧問公司管理條例」修正案?
建築師公會應不應該對「建築師高考」體制提出建言?
建築師公會應不應該對「建築教育」學制提出批判?

有一種觀念是這樣的:該你的跑不掉,不該你的強求不得。這種人生觀沒什麼不好,不過如果把這種觀念植入一個社團法人的經營理念裡面,肯定是行不通的。

天公疼憨人,但天公不會疼憨法人

2008年9月22日 星期一

073 落伍

↗攻殼機動隊1(STAND ALONE COMPLEX)電影海報

雖然自己的確已經落伍很久了,但今天問學生上課前的演講中所播放的動畫,有沒有人以前曾經看過?竟然沒有半個,整個人就突然覺得變老了許多。

攻殼機動隊(Ghost in the Shell)是我研究所畢業那一年(1995年)日本推出的動畫,由押井守導演士郎正宗的漫畫。一直到2004年為止總共推出二套電視版及二場電影版,這十年剛好是這些學生國小及國中的時代。沒有人看過的意思是他們有更新的玩意兒,也就是說我們老師沒有跟著時代的脈動進步。

每年都教學生看一樣的書(建築模式語言)一樣的動畫(宮崎駿及押井守),彷彿時間沒有在我的歲月中留下痕跡。我大學畢業那一年(1990年),這些學生才剛出生,再過幾年我的小孩也要上大學了,隱約之中彷彿透露出一個訊息:老師,您該計畫退休了。

↗攻殼機動隊2(INNOCENCE)電影海報

2008年9月21日 星期日

072 建築改革社


被Ito桑的高雄世運主場館吸引下去參加建改社(第一屆第二次)的會員大會,見識到許多事情。我站在省公會與建改社的牆頭上,兩邊都看得一清二楚。總覺得這兩個單位應該可以55+45=100,而不是55-45=10。陳邁建築師前輩說的非常中肯,建改社成立的目的是要補建築師公會的不足,不是要與公會對抗。

建改社近兩年來所爆發出的改革理念,我多少都有認同,主要是因為省公會已邁入「知天命」的歲月,所以無法有所作為。作為台灣建築師界最高專業組織,省公會把90%的力氣花在內部組織的協調運作上,長期疏於對外經營(公關),形象大受批評,也給改建改社核心會員錯誤的觀感。

改革需要像「冷水煮青蛙」一樣,不知不覺。省公會已經老了,的確需要改革,但與其急於抽掉污水,不如徐徐注入清流。從鼓勵年輕建築師加入公會幹部開始做起。

2008年9月19日 星期五

071 國民義務教育


我到學校查核PU跑道的材料,下課時間順便走到中庭看看小朋友遊戲的情形,溜滑梯正準備要施作安全地墊,禁止使用中,小朋友無處可玩。

幾個小朋友被高年級的「糾察隊」叫到訓導處門口罰站,應該是行為不當。看到大朋友體罰小朋友,我心中非常難過。原來老師不能體罰學生,但學生可以。

用這種方式管教學生,表面上學生都變乖了,但實際上又如何了?(大朋友是否有能力在整個執行的過程中扮演好教育者的角色?)我不是學教育的,所以不懂。

建築師~你把工地看好就好,這不關你的事!

2008年9月18日 星期四

070 從認識環境行為開始

↗Project-1 動態視覺感官的空間性認知之探索與操演

要如何引導建築系一年級的新生進入建築的領域?我們從觀察校園環境行為開始。

從哪裡開始其實都OK,重點是不要浪費時間。因為他們只有四年的時間,四年以後再加半年(6月畢業,12月高考)就有可能誕生一位半生不熟的建築師。這個建築師有可能設計出理論上很好的建築,實際上讓使用者很幹的建築(譬如南投水里~~~)。

「好看的建築」跟「好用的建築」其實並不互相矛盾與衝突,但要好看又好用,就必須從認識環境行為開始。

2008年9月17日 星期三

069 跟長輩閒聊有感

↗省公會理監事聯席會聚餐(幾乎都是長輩)

「觀念」有些是從小耳濡目染,根深蒂固很難改變的。譬如做人基本的道理,大部分是從家教而來。

我們說家教非常重要,但我們所謂的家教其實只不過是「身教」跟「言教」而已,沒有比較有系統的教育方式。於是,父母與小孩的相處,就等於在進行家教的傳遞。

有些觀念是必須一直被傳遞下去的,譬如尊師重道,孝順父母;又譬如男大當婚,女大當嫁;再譬如不孝有三,無後為大。這些傳統觀念,聽說早已經中斷,鮮少人再傳遞了。

2008年9月16日 星期二

068 班親會

↗大新國小一年級的班親會(小朋友都已經放學回家了)

滿屋子的媽媽,只有三個爸爸,因為大部分的爸爸都很忙。

我以前也很忙,所以一直沒有參加孩子的班親會。錯過了大女兒跟大兒子的成長過程,我趕緊在小兒子入學以後加入他們的班親會組織。

這時我才驚覺,父母如果自私地以「我很忙」為藉口,自絕於班親會組織之外,孩子在學校的生活無形中會失去某種愛的成分,這個成分來自於父母與老師之間互動所產生的一種心繫的情愫。

像我這樣後知後覺的父母很多,但有更多的父母還在不知不覺當中,從我幫老師製作班級通訊錄所收集的調查表中,這些孩子的父母的筆跡,明顯地透露出孩子在父母心目中的份量有多少?

2008年9月15日 星期一

067 美夢成真:第八位老師


雖然我還不清楚這到底是怎麼一回事?不過可以肯定的是這「第八位老師」絕對不是我們七位老師自掏腰包請來的。我們一年級本來只有七位老師,今天突然變成八位了。師生比從原來的1:16降為1:14。美夢竟然成真!

顯然是上個禮拜我們幾位老師的心聲已經「上達天聽」了。

不過大家都知道建築系一年級的基本設計課最難教,所以要說服原本其他年級的老師下來一年級教,如果沒有老天爺的幫忙,是不可能這麼快就定案的。

其實,一年級的基本設計課也不是說有多難教啦!我倒是覺得這個「出題」啊比「教」還要難。題目如果出得不好,老師教起來就會很無趣。如果連老師都覺得無趣,如何喚起學生的興趣呢?

2008年9月14日 星期日

066 建築師事務所的最高境界


要把事務所經營得像一個家,實在不容易,除了建築師本人要有這樣的經營理念以外,建築師的另一個合夥人(老婆、牽手、家後)也必須要有相同的理念。

泰爺跟泰后的事務所,就像是一個家的事務所,他們把本來應該用來照顧小孩的時間跟精力用來照顧事務所的伙伴(包括工讀生),不管初一十五過年過節一年二十四節氣,他們都不會忘記「生活」這件事。

當建築師事務所變成「大夥的另一個家」,建築師就可以安心地在家裡工作囉!

2008年9月12日 星期五

065 「室內設計」學位學程


喔喔!算算有100多位學生,今年的朝陽建築多了個跨領域「室內設計學位學程」。兩班新生混和編組上課,師生比超過1:16(以前我們唸書的時候,師生比從沒超過1:12)。

為了降低這個比值,我們七位老師擬共同籌措鐘點費,再聘請一位老師進來,渴望將師生比降為1:14,不過,我想學校應該是不會同意的,因為這是「面子」問題。

以前總是跟學生說:我們「建築人」應該怎樣怎樣…
以後恐怕得改口:我們「建築室設人」應該怎樣怎樣囉!

2008年9月10日 星期三

064 擴大內需工程


長安國小最後一項工程(擴大內需工程),第一次招標沒半家來投,第二次招標一口氣來了六家,得標者以接近預算價八五折的標價,拿下這個不到300萬的案子,工期60日曆天,算一算剛好在11/15校慶前一天竣工,感覺還不錯。

最近的標場非常詭異,表面上不是很競爭,但實際上又殺得很低。在經濟不景氣的情況下,大家都叫說沒有案子做,可是很多公共工程的標案都乏人問津。

第一次流標,情有可原。

第二次再流標,口頭警告。

第三次又流標的話,嗯~就有人要打破飯碗啦~(包括建築師在內)

2008年9月8日 星期一

063 「迪士尼式」的設計手法

↗我跟周志榮(還有安宇民)合作的案子

複製、接近原貌的複製或者說是「仿作」是「迪士尼式」的設計手法,其目的在”再現”(represent)某種情境與氛圍。這樣的設計手法在學院裡面是不被允許的,甚至是惹人非議的。但是在學院以外(尤其是商業空間上),卻是一種成功的設計手法,至少「新社古堡莊園」跟「斗六摩爾花園」都是這樣成功的。在周志榮的部落格裡有詳細的記載。

我跟周志榮(還有安宇民)共事過,大概瞭解他們要的是什麼。周志榮出身東海美術系,稱得上是一位藝術家,他對建築藝術追求的是一種「工藝」的美學,純手工打造,在色彩與質感上絕對”不甘寂寞”!

不過在建築專業上基本的動線關係與空間本質的掌握,周志榮的建築設計仍需要被真正的空間設計者好好重新整理之後,才能付諸實現。

↗可以看著回家的路的廚房

2008年9月7日 星期日

062 帶牠回家吧?


我們在一隻三歲大的米格魯的前面停了下來,時間已經是下午五點半。大部分的貓狗跟主人都已經回家,這隻米格魯「中途之家」的主人親切地跟我們打招呼。

所謂「中途之家」就是台中市世界聯合保護動物協會TUAPA的寄養家庭,他們幫協會負責飼養一些貓狗,每個禮拜天下午再負責帶來經國綠園道市民廣場前,等待"有緣人"來認養。

夕陽西下,一時之間,我無法決定要不要帶牠回家,我跟狗主人約好下禮拜天再過來看看。

2008年9月6日 星期六

2008年9月5日 星期五

060 聽天由命

↗長安國小校長室的會客區

第一次用玻璃磚做外牆,很擔心會滲水,施工前一直叮嚀營造廠要「按部就班」做,不要心存僥倖呀!

經過暑假期間二次豪大雨的考驗,目前是OK,但不知道能撐多久?

建築師沒事喜歡想些有的沒的話,平常就要多燒香拜佛祈求工程沒事,不然就保守一點只用RC造,肯定沒事。

2008年9月4日 星期四

059 到山裡去


清水國小有需要我們服務的時候,我就趕過去。因為它是我們設計的,只有我最瞭解它。

它是北中寮最偏遠的山區學校,幾乎是這條路走到底的地方。

清水國小是南投縣九二一震災重建指定「木造」的四所小學之一,託「木造」的福,我們才常常有機會回去服務。

不過,說真的,這「木造」維護起來,實在很傷腦筋。

2008年9月3日 星期三

058 PU傳統式跑道工程

↗工地壓密度試驗—砂錐法

長安國小沒有操場,只有「100M直線跑道」,不過這100M其實是150M,因為頭尾各有25M緩衝準備區。

PU傳統式跑道從原地土層算上來,總共有十二層,連最上面的油漆畫線,都有規範。

雖然,這十二層,只是一般的「標準斷面」而已,但其間每一層該多厚?材料與施工的規範是如何?這就要靠專業廠商來提供資料了。


2008年9月2日 星期二

057 高層高密度小學


咱家三個小孩,都念學區內這所高層高密度小學「大新國小」,全校有101班(超過3,500人),僅次於「惠文國小」104班。不過惠文的校地有4.37公頃,而大新的校地卻只有2.06公頃(比長安國小1.68公頃大一點而已)。

依照教育部領訂學校用地設置標準,台中市每位國小學生使用之校地面積至少應有12平方公尺以上。顯然「大新國小」連這個標準的一半都不到,小朋友沒什麼地方可以活動,非常可憐。

不過,話又說回來,這裡有一半的教室放在四、五樓,就算操場再大,我想小朋友大概也不會下來玩吧!

2008年9月1日 星期一

056 小朋友來了


今天是小學開學的日子,一早我先送小兒子到附近的小學報到,再趕到長安去看看他們辦理新生入學的情形。

過去一直看著空的教室、空的牆面,想像小朋友在這裡進進出出的模樣…多年來,我跟校長的目標就只是平凡地希望在這裡上學的小朋友能有一個快樂的童年而已。

因為這裡是都市,我們都非常瞭解都市小孩的壓力。