2012年6月14日 星期四

650 謝師宴忘記講的話



教書教設計教了十幾年,最近才突然驚覺到老師應該要教什麼?

設計老師不就是教好設計就好了嗎?是的,但有些學生或許不必我們教,他們自己也會。然而,有些事,我們不教,他們可能就永遠都不會了。

除了專業,有那些事,是老師應該教的但我們都沒教的呢?守本分。

就這麼簡單?是的,就這麼簡單,但我卻認為它很不簡單。

我們的學生可能設計超強、繪圖超炫、模型超神,但他們是否知道自己的本分在哪裡?當公務員的是否知道要以服務人民為己任?當建築師的是否知道他的社會責任在哪裡?當老師的又是否知道應該要教什麼?

這個社會,需要靠每個守本分的個體集合起來,才能正常運作,否則你就會遇到不正常的待遇,然後自己再用不正常的方式平衡之。與其用100分的心力教他們專業,不如挪一半的時間跟他們講:不守本分的專業者比不專業但守本分的普通人要可怕100倍。

專業可以日積月累,但一開始不守本分,恐怕就回不去了。

2012年6月2日 星期六

649 天意



有一種東西叫做「先期規劃」,我不太明白,但畢竟也做過。大抵就是在設計之前先做規劃,換句話說:後面做設計的人,要發落前人的規劃。

有另一種東西叫做「參與式設計」,這是一種常識,台灣的建築師都了解,只有國外來的大師不懂。簡單講,建築師做設計不能自己爽就好,還要使用者滿意。

所以咧?

競圖之後,就要經過一連串密集的檢討修正開會討論,在非常有限的時間裡面找到那個「天意」。