2012年9月16日 星期日
2012年9月15日 星期六
662 親師座談會
偶而,也要來看看我們的小孩,遇到什麼樣的老師?老師,對一個小孩的啟蒙非常重要,最重要的不是教學的專業,而是身教及言教的榜樣。
反過來看我自己,在學校我每個年級都教過,最喜歡大一的學生,因為他們像一張白紙,第一個月我不會急著教他們建築的專業,反而希望他們在大學多學一點做人的道理。現在的大學生,有很多觀念與行為,相較於我們這一代的價值觀是偏差的,但他們可是渾然不知!
德育,不是專業科目,沒有學分,不影響升學,也不會妨礙建築師高考,所以常常我們就忽略了它的重要性,於是就有可能教出一些破壞社會和諧的學生。最近有都審委員被「最低價」建築師氣到要找他的老師算帳,如果我們也教出這樣的建築師,不如歸去來兮!
2012年9月9日 星期日
661 邱老師,謝謝您!
並不是所有的努力付出,都能讓業主明白體會,當建築師被視為一種廠商的時候,建築設計的價值,充其量不過是設計費那個看似天文的數字而已。以至於闕漏的都要叫建築師補足,包括「建築物保存登記規費」這種東西,連承辦都說他有辦法從我們的設計費尾款中扣下來。
這是我們最想逃離的學校,在我們受盡委屈的時候,突然出現一位老師,她說:建築師,我不認識你們,但我謝謝你們有良心有專業為自己及千千萬萬孩童們的付出。
邱老師,謝謝您!在我即將對這個學校絕望的時候,我相信,老天爺看到了。
2012年9月8日 星期六
2012年9月6日 星期四
659 你知道什麼是公開招標「異質性最低標」嗎?
某一個學校要蓋教學大樓,公開徵求建築師,想要來應徵的建築師必須先把設計圖畫好,並寫好一張報價單 (價格寫太高,設計再好也沒用),然後一起寄出去投標。
第一階段開標,先比圖,先看看設計做得好不好,先選出幾個好的設計,入圍比價。
第二階段開標,再打開這些入圍的建築師先前已經寫好的報價單,看看誰的價格最低,就選這個建築師的圖來蓋。PS:竟然不是選設計得最好的那一位建築師的圖來蓋,很奇怪耶!
如果校長喜歡的,不是最便宜的,或者說最便宜的,不是最好的,這樣的教學大樓蓋起來要用五十年,可憐的是這些使用的老師和學生們。
親愛的校長們,你們覺得如何呢?你們要最好的,還是最便宜的?
2012年9月5日 星期三
658 越過或者重新來過?
歷經二個月 (三次大審、二次小審) 的校園都審,暫告一段落,誰也無法預料最終會出現怎樣的結果?
打破對稱、改變校門、讓配置更活潑,保留2期的彈性,甚至是一片玉蘭樹葉、一把荷蘭豆莢,都是集眾人的智慧匯聚而成的。
設計有趣的地方,就是在還沒有定案之前,朝一個可能的方向前進,然後你會遇到阻礙,你可能越過,也可能回頭,重新來過。
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