217 指日可待

一開始，我並沒有給這個設計好的評語，不過，沒一會兒的功夫，我便閱讀到這個學生嘗試運用形式構成法則在作設計，我趕緊在最後欣喜地"數落"他：有這麼棒的操作手法，怎麼從頭到尾都沒提到？

雖然，手法不夠高明，以致於無法一眼就讓人給意識到，但他才大一而已，我們指日可待。

比較糟糕的是，在他的圖面上，我找不到指導老師是誰？