2009年3月23日 星期一

219 空間經驗(二)


這學期我們的訓練主題放在空間經驗上面,但是從上一個設計(Project-5)的操作結果來看,空間經驗這件事非常難以被呈現,也很難被討論。

一方面是學生對空間的認知還很初階,以致於在所謂的經驗上面還不能有效地分辨空間經驗與非空間經驗(譬如在國美館一樓竹林廳裡面,董陽孜書法作品展運用的差異空間手法,根本不是竹林廳本身的空間經驗),另一方面是學生對設計的操作手法也還很懵懂,很難觸及我們想要探討的經驗式設計。

不過,這裡面值得我們反省的是:在我們作設計的過程中,有限的空間經驗如何被我們創造出無限的可能?還有,從我們的「記憶」裡面被翻出來用在設計上面的有效成份,到底是空間經驗還是一般的經驗(譬如:看安藤忠雄作品集的閱讀經驗)?

11 則留言:

  1. 管他什麼空間經驗啦!

    今天是隊長生日,隊長生日快樂!!!

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  2. 哇!熱騰騰的祝福,謝謝eaGer。

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  3. 老師 生日快樂

    在這很快樂的日子裡 還是要問設計問題=。。=

    所以現在要討論的經驗式設計,是要討論自身還是他人的經驗??因為依上次來講,已經不像是在做自己的經驗設計了,而是讓普及大眾了解的經驗設計,其實當時我很多疑惑=。。=

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  4. 正確的說法是跟他人討論自身的經驗。

    建築設計的討論本來就是設計者自身跟他人在對話,所以建築設計必須建立在人與人共通的經驗上面。

    但這個經驗不一定是「空間經驗」。

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  5. 就是建築與人的對話!是這樣嗎?
    把自身化為建築,以建築的角度去跟人溝通,只是現在顛倒腳色立場,換成是建築如何與人溝通,去了解建物想要跟我表達什麼,是這樣嗎?

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  6. 生日快樂!
    阿貴

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  7. 昨天你來,我忘了跟你說生日快樂,
    想一下要送你什麼禮物........?
    好吧!下次我請客!!

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  8. 有ARIA鼎力協助,已經是最好的禮物啦!

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  9. 來不及說 Happy Birthday!!
    只好跟你說 Happy Everyday!!

    一般經驗應該就已經包含空間經驗,
    只是沒有那個清楚的意識。
    但是如果透過回憶不斷被強化,
    只要時機與FIU對了,
    那種東西還是可能復活的。
    我以為~

    真是認真的好老師啦!

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  10. 啊,真的要 Happy Everyday!!

    競圖階段,生活只剩下「教學」可以說嘴。

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