我一直覺得「設計」一份對學生有啟發性的「設計題目」非常難,尤其是大一的。還好,我們有峰哥。
好的「設計題目」不僅讓老師覺得很有挑戰性,也讓學生覺得設計是一門有趣的課程。啊不好的「設計題目」呢?只會讓老師跟著學生一起混而已啦!
設計課就是這樣,老師對題目越有Fu,那種熱情就越能感染給學生,學生才能體會出作設計的樂趣,不然,說真的,念建築系那麼辛苦,憑什麼叫學生留下來不要走呢?
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敬天:是一種自然無法背離的處事原則。 愛人:是一般人與人之間的相處之道。
Kahn's Exeter Short Film from Alex Roman on Vimeo.
這麼多老師一起上課,肯定很爽的~
回覆刪除羨慕喔!
上學期從7個變8個,這學期再加碼,從8個變9個,真的是史上最多老師帶一個年級的記錄。
回覆刪除大一的題目真的不好出,而且,分數也不好打.
回覆刪除不知道是我脫離設計太久?
回覆刪除還是思想已經老化了?
我不是很懂設計題目=..=
沒關係,峰哥的題目本來就不是很好懂,有時候還沒辦法說明得太詳細,否則會失去味道,你慢慢就會瞭解。
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