2013年12月10日 星期二
2013年11月24日 星期日
701 【懶人包】建築師考試制度改革爭議
這個月演藝圈的風暴是誰贊成多元成家法案?誰反對?(反對的都被K得很慘)。建築圈的爭議則是誰制定了教授免試條款?(教授也被K得很慘)
前一陣子爭議的話題是建築師考試制度分成二階段,第一階段考二科基本概論,第二階段考六科專業科目,教授從一開始的不用考第一階段演變成二階段全免。現在確定教授免試二年前早就已經廢除,所以突然之間就變得沒有爭議的話題了,這樣不行,於是很快話題就又改到專門職業及技術人員考試法第13條!
這是什麼法條?我們趕快打開來看:
第13條:具有與專門職業及技術人員考試相當之學歷經歷者,應專門職業及技術人員考試,得視其不同學歷經歷或具專業技能證明文件,為下列之減免:
一、應試科目。
二、考試方式。
三、分階段或分試考試。
前項申請減免之程序、基準及審議結果,由各該考試規則定之;其申請減免之審議費額,由考選部定之。
完全看不懂,是吧!沒關係,我們來看看這一條是什麼時候訂的?中華民國八十九年六月十四日。總統(89)華總一義字第8900146960號令修正。
十三年前的往事,現在要爭議什麼?根據對方的說法是建改社有二位教授參與這次修法,卻沒有把這一條給修掉,所以硬要說建改社 "自肥"。老實說,這根本不是對方的重點,認真你就輸了。
重點是對方跟這二位教授的理念有所衝突,所以逮到機會修理一下而已。
我想,現在也不需要再爭議什麼了,直接去考選部門口抗議比較有效,找建改社何德何能?
2013年11月1日 星期五
700 大家來說公道話
建築師高考是大部分 (PS:不是全部) 建築人全力以赴的目標,所以建改社一直持續關注這個制度的改革動向。其實,我並不以為意,怎麼考都是一種手段,只是建改社的初衷希望「教、考、用」可以盡量合而為一而已。
很久以前,張基義副縣長轉PO考試院的簡報PPT檔到某社群網站,事隔多年竟然被轉繪成大學教授取得建築師執照的高速公路圖表,真是天真浪漫的奇葩,只是誤會而已。在這裡 (不會被洗版) 我們得澄清一下,張基義副縣長乃至於建改社全體會員從來就沒有主張過大學教授免試條款,到底是誰提出來的?我們等水果日報去人肉搜索再來繼續討論。
不過我說真的,教授免不免試其實都沒有全國建築師公會想要主導700個實習單元來得重要,大家不要被聲東擊西了,趕快去追殺那700個實習單元比較實在。
2013年10月25日 星期五
699 大家來說風涼話
自從李齊到我們家之後,原本就沒什麼時間睡覺的我竟然還有時間遛狗,我想大概是因為從公會退休,多了一些時間出來。
多年來一直很欽佩建改社的建築師們有心為這個執業環境努力不懈,所以最近也加入了他們的行列,但是仔細想想我去補習班補沒幾個月就考上建築師,實在也不知道從何改起?如果可以的話最好是取消建築師高考省得改革。
建改社不是只有想改革建築師考試而已,最初的立意是要改革建築師在公共工程界受到像龜孫一樣地待遇,但坦白說我已經計畫退出公共工程界了,實在也不知道能幫忙改革什麼?如果可以的話公共工程一律採用BOT省得大家受鳥氣。
最後建改社還有一個使命其實才是我加入的重點,就是改革我們的建築教育,我在學校教書也教了十幾年了,也差不多快退休了,如果可以為建改社做點什麼?我想大概就是最後這幾年了。
2013年9月19日 星期四
698 認真做自己
上大學要唸什麼系?是每個人生的一大課題,雖然有一大半的人認為不一定要學以致用,但我相信那是錯誤的觀念。
從天生我才必有用的角度來看,人都有某種天賦,所謂的天賦可以這麼說:當你在做一件事覺得勝任愉快的話,那就表示你正在使用你的天賦。
不知道哪位先知達人說過台灣有三分之二以上的大學科系不值得去唸,我想即便是十分之九好了,怎麼算都不會算到建築系,為什麼?因為建築系是少數真正在教育我們的孩子認真做自己的系,在建築系接受大學教育才像個大學生。
但這不表示我鼓勵小孩來唸建築系,如果還不清楚自己的能力,隨便唸什麼都好,就是不要來建築系。
2013年8月31日 星期六
697 快樂地做一件事
其實要賺錢是很容易的,但是偏偏我們只挑不賺錢的事做。這要怎麼說呢?
建築師可以做的事有一百零一種,只有設計這一種最不賺錢,其他還有一百種會賺錢的事我們實在沒能力做。但是設計接回來要做多久?設計費有多少?能付幾個月的薪水?這根本就沒辦法計算。最悲慘的是,建築師設計沒做好,事務所的同事就沒辦法繼續往下做,而業主打電話來也只會找建築師。
而我們也一直認為設計是建築師的天職,建築師就應該要好好地做設計,其他工作別人會做得比我們好,所以我們就只會一直做設計,幫別人成家,也幫自己立業,快樂地做一件事。
2013年7月20日 星期六
696 當兵能貢獻所學就是比較好
2013年7月15日 星期一
695 這也是沒辦法的事
這年頭,認真工作已經不是為了養家餬口,而是一份責任、一份理想。責任是對業主,理想是對自己。
但是,有孩子的人假日是否應該持續為理想而工作呢?我們在為別人成家的時候,自己的家在哪裡?我們在為整個生存環境努力的時候,自己又容身在怎樣的執業環境裡了?
闔上電腦、離開工作室,我就變得一無是處、不知所措。
2013年6月30日 星期日
694 難得我有時間
星期五的下午,大夥兒要去台大社科院和基隆海科館參訪大師的作品,我脫隊跑去開會,沒想到會議提早結束,突然之間,多出了二個鐘頭的時間,好像中樂透一樣。二個鐘頭的時間,到底值多少錢?我們都沒仔細盤算過。
二個鐘頭,我可以改好星期一要做簡報的設計、也可以好好睡一大覺,但是我不在工作室也不在家,隻身在外地明天還有任務,我可是什麼都沒帶在身上。這跟中獎的感覺完全不一樣,反而像是一種懲罰,我有點憂鬱。習慣做計畫的我們,如果不在計畫內,就不知所措。
二個鐘頭,即便我們什麼都沒做,時間也會過去的。
我開始胡思亂想,平時想做但沒時間去做的是什麼?去看場電影?去逛書店?或者去看看老朋友?我想到好久不見的老朋友,拿起手機準備聯絡但隨即又放下了,我想老朋友應該是在趕星期一要做簡報的設計。
我不能一直花時間在想要怎麼花這二個鐘頭的時間,飯店到了我並沒有下車。難得我有時間,應該坐到終點站去看夕陽才對。
2013年6月25日 星期二
693 未來不可預測
我喜歡帶大一的設計,因為他們好像剛孵出的雛鳥嗷嗷待哺,我餵什麼他們就吃什麼。但是,這是因為他們根本還不知道未來是什麼?而我們又何德何能給他們許一個什麼樣的未來呢?
我常常在反省,是要把他們帶得跟我一樣很喜歡設計,還是讓他們知道設計其實是一個無法背離的黑洞?
「未來不可預測,所以無法展望」,這是我在大學就學到的人生哲學。學建築,如果不小心走上那1/100辛苦的建築路,就回不來了!
2013年6月22日 星期六
692 令人 "期待" 的結果
↗第二名
二期,需不需要延續一期的校園整體規劃設計?從新光國小二期競圖的結果來看,多數的評選委員是認為不需要吧!
上面這張圖是我們提出的校園整體規劃設計圖,雖然一期 (南半邊) 是我們設計的,但是二期 (北半邊) 我們只拿到第二名。
昨天我終於看到二期建築師的規劃設計圖,打破原先的校園整體規劃設計 (活動中心在番仔溝旁,運動場在透天店舖這邊改成南北向沒有百米跑道,教室走廊是垂直水平的。),重新來過。
未來,新光國小的二期 (北半邊),會出現不同風格的校園建築,實在令人 "期待"。
↗第二名
二期,需不需要延續一期的校園整體規劃設計?從新光國小二期競圖的結果來看,多數的評選委員是認為不需要吧!
上面這張圖是我們提出的校園整體規劃設計圖,雖然一期 (南半邊) 是我們設計的,但是二期 (北半邊) 我們只拿到第二名。
昨天我終於看到二期建築師的規劃設計圖,打破原先的校園整體規劃設計 (活動中心在番仔溝旁,運動場在透天店舖這邊改成南北向沒有百米跑道,教室走廊是垂直水平的。),重新來過。
未來,新光國小的二期 (北半邊),會出現不同風格的校園建築,實在令人 "期待"。
↗第二名
2013年6月19日 星期三
691 關於設計的態度這件事
一年很快就過去了。四年也會很快就過去了,關於設計的態度這件事,我並不指望學生們都會喜歡。
設計,不過就只是建築的一小部分,還有很大一部分等著分工合作,要成就一棟好的建築,除了設計還需要很多人才配合。
在社會上,我們根本就不看學生的設計成績,只看他們的敬業態度。
2013年6月16日 星期日
690 老師很想記住你們每個人的名字
每年的這個時候,都會接到謝師宴的邀請,這些學生雖然是三年前教的,但有幾位是去年的實習生,所以依稀還能記住幾位。
雖然有很多學生平常在facebook上常碰面,但時下年輕人有一個不好的習慣,就是喜歡給自己取小名不用本名,所以最後也只知其人不知其所以名了。
我很想跟學生說,老師年紀大了記性不好,以後在路上碰面的時候,能不能主動告訴老師,你叫什麼名字?老師很想記住你們每個人的名字。
2013年6月10日 星期一
689 這位「敬天愛人建築人」不是我
2013年6月3日 星期一
688 你要相信「只有我能辦到」這句話
2013年6月1日 星期六
687 是誰的全國建築師公會?
2013年5月24日 星期五
686 台灣的公共工程品質原來不是營造廠搞砸的

主席:為什麼工程進度會落後?
建築師A:因為營造廠有些材料採購比較慢?
主席:那你有沒有督促?
建築師A:我們不僅有開會檢討也發文告知營造廠要盡速採購否則會有逾期罰款的問題。
主席:不是開會發文就好,你要拿出具體辦法呀!不然我們請建築師設計監造要做什麼?
主席:為什麼工程進度會落後?
建築師B:因為營造廠有些材料採購比較慢?
主席:那你有沒有督促?
建築師B:我們本來可以督促的,現在都不行了,長官為了預算執行的壓力,本來建築師可以行使暫停計價的權利被剝奪了;另外長官為了工期的執行壓力,本來建築師可以行使暫停施工的權利也被剝奪了;而建築師本來應該嚴格把關施工品質的天職,也在承辦人員懷疑建築師綁材料的成見之下,一一為營造廠解套,只要採購符合CNS的材料進場施作即可。
主席:好,下一位......(這位建築師B,你可以準備告老還鄉了)
2013年5月17日 星期五
685 一樣是認真的認真、打混的打混
2013年5月8日 星期三
684 我不做理事長了
2013年4月13日 星期六
2013年3月28日 星期四
2013年3月9日 星期六
681 我們去看神韻。遇到記者採訪,
2013年2月28日 星期四
680 為什麼要做公共工程?
2013年2月16日 星期六
2013年2月15日 星期五
678 我的同學是飛行員
2013年1月26日 星期六
677 建築師的設計費
建築師,你的設計費一坪要收多少錢?
按照台中市公會的標準一坪要 1,500,外加結構設計合計一坪約 2,000,還有其他必要費用總計合理的價格一坪是 3,000。比較菁英的建築師一坪可以收到 5,000,斗膽開價 8,000~10,000 的建築師也大有人在。
最近我們又開始討論公會的標準到底標不標準?
事實上,一坪要收多少錢?應該要看設計品質以及服務品質,這跟買土地看區位是一樣的道理。此外,業主的 sence 也是影響報價的因數之一,還有,人跟人相處之間的 kimochi。所以,公會根本很難統一一個價格,只能訂一個合理的範圍 3,000~5,000。
2013年1月20日 星期日
676 這條路。太辛苦,
老天爺會給每個人一種天賦,而你自己可以發展第二專長。人世間有那麼多條路,你為什麼要來學建築?
這條路,太辛苦,如何能鼓勵你繼續走?除非你只剩建築這條路,否則不會死心塌地。
除非你真的看清楚,否則不要輕易相信,建築能帶給你什麼未來?
2013年1月13日 星期日
675 春風化雨,永不放棄
長久以來,我在建築系大一門口把關,有義務幫學生認清他們去留的抉擇,因為 ”去” 是一種覺醒,而”留”是一種 ”宿命”。
一直到昨天走進大葉空設進修學士班,才深刻體會到什麼叫做”春風化雨”?
這些學生從四面八方異領域過來,而且都是自己主動過來,沒有去留的問題,只有能不能堅持到底的問題?
夢想因為堅持而得以實現,而堅持除了靠自己的毅力、同儕的相互扶持,最重要的是要遇到不願放棄任何一位學生的老師。
感謝陳淑瑜和劉秉承老師,為我上了一課,在我教書教了十幾年之後。
2013年1月12日 星期六
674 唉!該檢討的不只是學生,還有我們這些評圖老師們
偶爾去當客評先生,評圖前我一定會先了解被評圖的學生的一些過去、現在和未來。
不過,非常遺憾的是,縱使我非常清楚這裡是「空間設計系」不是「建築系」,我還一直跟學生談都市涵構、建築形式、結構系統,這些他們學都沒學過的東西…,非常本位主義。
這樣批判學生對學生是否有正面的學習意義?這些空設的學生,大部分會往室內設計發展,有些會往舞台空間發展,少數可能會走入社區營造或者社會空間改造,誰要走建築這條路啊?
回頭看看我們朝陽建築系室內設計組的學生,非常清楚自己未來就是要努力成為一位室內設計師,沒有人在乎能不能考"建築師"高考?
這個世代的評圖,已經不能用我們上一代那個斯巴達風格的評圖方式把學生臭罵一頓叫他去跳樓就可以為我們的生存環境或未來貢獻一點什麼自以為是的心力,我相信這裡面只有一成不到的學生,畢業後會像我們一樣留下來,繼續他天生就被詛咒的命運。
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