2015年3月10日 星期二

725 貴人


學校老師可能也是為了求好心切,畫了這張平面配置圖給我,同時很有信心地跟校長還有所有的老師做了簡報。

這可能是一般人認知的校園規劃,我還在思考要怎麼用淺顯易懂的語言跟大家解釋這張圖可能隱含的憂慮的時候,另一位老師站起來說話了……

我望了望校長,心中一塊石頭落了地,我都還沒有機會跟大家解釋,事情就告一段落了。我在想,那位站起來說話的老師,要不是學建築的就是土地公派來的貴人。

3 則留言:

  1. 您好!可以稍微請問這種設計的隱憂嘛?感謝!

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  2. 校園空間不只是教室與走廊的組合而已,還需要一些中介空間緩和空間的硬性。校門正對川堂直搗運動場的空間序列,無法醞釀步移景異的空間情趣。

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