
很快地,大一上學期「建築基本設計課」第三個Project,這禮拜要正評囉。前面二個Project,我們教給學生的並不多,第一個Project談空間的轉換,第二個Project談空間的圍塑,這一次我們要訓練學生開口(不是講話)。
比較起來,這一次開口部(Opening)的訓練,要獨立成為一個Project操作難度頗高。基本上,開口不可能無中生有,它必須依附於空間的形體。問題就出在這個空間的形體上。不同的空間形體,有不同的開口方式,但是學生尚無法體會。
最初我們只是希望學生在一個封閉的"原型"空間,發展創造出一個獨特的開口經驗,不過隨著學生在形體上任性的發展,最終的結果已經超乎想像。
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