648 卓越？金質？優質？

幾年前我們拿過「國家卓越建設獎」，它算是這幾年稍微闖出一點名氣的大獎，最好的給「卓越獎」，其次的給「金質獎」，後面的給「優質獎」。搞成金質的不是最好的，優質的也不是最優的，真是奇怪。

這幾天，我才明白，卓越之所以會優於金質，原來市面上早已經存在一個「國家建築金質獎」，存心要比人家高一等就是了。

昨天，我們的業主自行報名參加另一個獎的評選，評審團的成員都是學界大老。今天我才弄清楚它叫做「國家建築金獎」一字之差，不也熱鬧。

類似這種獎都不會給最好的叫第一名，次好的叫第二名，我約略知悉這個獎最好的給「評審團金獅首獎」，其次的給「評審團特別獎」，後面的給「大會特別獎」。根據大會報告，這是他們成立以來，第一件座落在南投縣的案子，我們真是於有榮焉呢！

647 你在忙什麼？

通常上半年的競圖案，都是趕年底發包，五千萬以下非查核金額的案子，勉強還趕得過去，但如果是二億以上的鉅額採購案也要這麼趕的話，那麼把一天當二天用都不見得可以做得好。

我常跟學生說，設計如果被你做完了，那就完了。設計怎麼可能做得完呢？即便是已經蓋好的案子，設計都持續在進行。也因為設計沒有做完的時候，所以只要一息尚存，永-矢-弗-諼。

但是，業主有執行計畫的時間壓力，年底如果沒有發包出去，那麼就會…

就會怎樣？聽說，預算就會被收回啦！

就是有一群人，做事只看數字，不問為什麼，實在無法了解他們活著的意義到底何在？

646 設計辯證

有很多的規劃設計一直在接受各方的辯證，譬如說要不要開放校園？要不要有運動場？要不要有校門？答案彷彿通通要，但結果如何？仍需要辯證。

我們要設計一所新的學校，每個人都會問：你的規劃理念是什麼？你的設計概念是什麼？這個學校有什麼特色？為什麼我要來你設計的這所學校上課？

有些理念跟概念，我們一直信仰著也用了很多次，一開始會講，後來就覺得理所當然不足掛齒，但是如果沒有拿這些東西出來說嘴，又顯得我們很不用心。

又到了校園都審的季節，有很多的辯證已經在進行中。

645 以年為單位的建築人生

做了幾個案子之後，發現生活變得一成不變，每年的十二個月都上演同樣的戲碼：

一月元旦，新年新希望，敦促去年底發包出去的工程趕快開工。二月元宵過後，工地才慢慢上軌道。三月要準備做競圖。四月繼續做競圖。五月改設計。六月都審。七月翻案。八月送照。九月預算書圖審查。十月再翻一次案。十一月上網公開招標。十二月不是決標就是流標。

然後，在元旦的早晨，希望新的一年可以有好一點的日子過，接著敦促去年底剛剛發包出去的工程趕快開工，繼續做競圖去，如果有拿到案子，到年底之前，應該是不會有空。