491 緣木求魚

我們的學生並不清楚｢建築師｣是幹什麼的，因為我們只在乎有沒有把建築專業傳授給他們，不在乎他們將來是否能當一位稱職的建築師。

我們的社會並不清楚｢建築師｣是幹什麼的，因為我們的社會只在乎誰能幫他們創造利潤，並不在乎誰是真的建築師？誰是假的？

我們的公會並不清楚｢建築師｣這三個字到底背負多少的社會責任？所以我們不在乎建築系的學生是否清楚｢建築師｣是幹什麼的？也不在乎社會大眾是否清楚｢建築師｣是幹什麼的？

我們讓扭曲不正的價值觀從學校持續蔓延到社會上去，然後在一片混沌之中奢談執業環境的改革。

490 拜託，敲掉重做！

每次設計外牆塗料，到"都審"一定會被改成磁磚，委員們的理由很簡單：塗料失敗率很高、磁磚沒什麼問題。的確，塗料只要稍微偷工減料，就一定失敗，但因此排斥塗料跟"因唷廢食"沒什麼兩樣。

我很怕設計貼磁磚，即便施工前已經有做好磁磚計畫，少說還會有一百零一個地方被lose掉。
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這個時候也只能小聲地跟營造廠說：拜託，敲掉重做！

489 知難行易

｢真正的設計從總評之後開始｣，這是咱建築設計課的經典語錄。

因為到最後要做｢正模｣的時候，才真正用磚來砌，以致於有很多理想的狀況，根本就砌不出來，到最後不是放棄就是妥協。

砌不出來，不是設計能力的問題，而是智慧的問題，有智慧的人知難行易，想清楚、計畫好、才開始做，不做沒把握的事。

488 砌磚

"What do you want Brick?"
"I like an Arch."

Louis Kahn 問磚要什麼？磚說拱。

對大一的學生來說，還不太能分辨磚塊(Brick)跟積木(Block)的差異，所以關於磚想要拱這件事，就沒有把它放在心上。當然啦，光是要了解這將近萬年歷史的”磚塊”要怎麼砌？就夠他們傷腦筋了，哪還管得了那麼多。

經過兩個禮拜的教學，大部分的學生，還停留在堆積木的階段，連最基本的造型、空間與秩序都還談不上。

487 缺德的建築師

↗省三國小新舊建築交接處S型門廊

要成就一棟建築，需要很多有緣人，在他們人生的某一個點，共同交會在一起。等建築完成之後，每一個人再往他們人生的下一個點走去。

好的建築師，在台灣，是很缺德的。他讓營造廠沒有賺頭，也讓事務所的設計監造人員沒有好日子過。

原來，價值觀就是這樣反轉過來的，我終於明白，要當好人，就不要當好建築師。

486 一荒墓、一抔土

↗台灣的墓園

季路問事鬼神。子曰：未能事人，焉能事鬼？曰：敢問死。曰：未知生，焉知死？

我對宗教民俗禮儀沒有半點研究，十幾年前剛開業的時候，我們就設計過墓園了(皇穹陵)。我們設計的墓園，是給活人用的，希望活著的人常來這裡"看看"他們的死去的親人。

當今墓園，最讓人不勝唏噓的是，活人沒事不會來。

沒事到墓園幹嘛？

沒事我們會去科博館、美術館，不會去墓園。如果墓園裡面也有科博館跟美術館之類的，會不會多一些人來？

從另一角度來看，墓園太多人來，會不會吵死人呢？



↗西班牙建築師 Enric Miralles 設計之伊古拉達墓園Cemetery of Igualada

照片來源：準建築人手札網站