258 建築「畢業設計」展

↗這不是畢業設計...

曾幾何時，台北華山變成建築「畢業設計」展的集中地，有意識到這一點的學校，懂得及早卡位，不過仍有一半的學校，今年沒有在這裡展出。要到校外辦畢業展，要花很多的時間精力跟金錢，通常都是由畢業班的學生自己籌備。

全國到底有多少「建築系」？沒有人可以講出一個正確的數字，教育部大概也不知道。根據我的統計，系名以建築為主的大概有25校（不包含研究所）。其中11校今年有到台北華山展出：
05/23~05/30 成功大學＋中原大學＋東海大學（聯展）
05/23~05/27 中華大學
05/20~05/25 南華大學
05/26~05/31 朝陽科大
05/28~06/02 聯合大學
05/28~06/02 銘傳大學
06/03~06/09 高苑科大＋華夏技術學院（聯展）
06/02~06/07 逢甲大學

（PS：不知道淡江、文化、華梵、實踐到哪展了？）

到校外辦畢業展，除了讓學生留下一個難忘的回憶，還有一個非常重大的意義就是「彰顯校威」，可惜學生的宣傳能力與經費有限，很難吸引到我們的媒體記者先生小姐們。

257 專業分工

建築設計都差不多已經定案了，地質鑽探才要開始作，似乎有點本末倒置。不過，不必鑽，我們大概也知道下面是什麼...

地表有1~3米的表土，
接著是綿延不盡的卵礫石層，
鑽到天黑都還是卵礫石層。

這就是典型的台中盆地地質。

過去，我們一向相信鑽探公司的作為，所以只管取得報告，不管他們的工法（反正有大地技師簽證負責）。今天特別去給他瞭解一下，原來標準貫入試驗是另一批人的事。

256 造飛機

新舊建築之間，如果需要一點「融合」，有時候來點風馬牛不相干的形式也可以很搭。

依照原本競圖的設計，並不是不好，只是心裡面那根想要創造視覺經驗的汗毛，始終沒有靜下來過。

昨天從北美館觀禮回來，一個人在高鐵上折的紙飛機，有機會可以給台中市唯一的空軍附小一個跟造飛機有關的校園入口意象。

255 見識

每次上台北總是來去匆匆，辦完事就急著回家，也不知道在急什麼。

台北，對我而言，太陌生了。

下午純粹去北美館觀禮，我們長安國小的校長親自上台領獎。

這個獎，雖然是民間社團（中華民國不動產協進會）舉辦的，卻是屬於國際級的社團組織（世界不動產聯合會台灣分會），所以各大建設公司及各地方政府都卯足了勁報名參加比賽。

得獎名單一直到頒獎典禮結束才公開，不動產案件跟公共工程案件各佔一半。

↗聽說這裡是全國最大的迷宮。

254 國中基本學力測驗

↗基測第一天，大部分的同學都訂便當，她想要吃媽媽親手作的菜。

一晃眼，寶貝女兒已經國中畢業了，今天是第一次基測，我們心裡都有數這一次純粹只是暖身而已，七月還要再考一次。因為第一次是學校選學生（40%），第二次才是學生（60%）選學校。

這三年，我幾乎沒教過她什麼，我想說都已經唸私校又補一大堆習了，不要再給她太多的功課壓力，就跟我對大一學生的態度一樣，放牛吃草。

我以前也是被放牛吃草長大的。

253 分享榮耀的時刻

長安國小獲獎的消息一直只是耳聞（網路上沒有公布得獎名單），今天市政府將這份榮耀分享給我們，我們才終於相信這是事實。

這個獎（國家卓越建設獎）不是一般我們耳熟能詳的獎（譬如說諾貝爾獎、普立茲克獎），因為它在台灣只有四年的歷史，網路上沒有足夠的資訊可以涉獵，連它們的官網都陽春到不行。

不過，不管如何，5/26市政府邀請我們一起去（北美館）接受頒獎，雖然這個獎是頒給市政府的，我們也是與有榮焉。

252 大一最後一個設計

這一個設計作完，他們就要升上二年級了，當然啦，前提是PASS。何謂PASS？從積極面來看就是程度達到大一應具備的水準，就消極來說，後段10%~20%的學生很有可能要重修。

這一個設計基地在學校裡面（山坡地），機能是個人工作室（約50㎡）。這應該算是他們這輩子的第一個建築設計案。

一個月過去了，我們對結果可說是非常不滿意，除了圖學問題以外，設計更是不堪一擊，完全無法成立。區區50㎡的個人工作室，大概就跟飯店裡的一間四人房差不多大而已，怎麼結果都像是「豪宅」？

251 「技」與「術」

繪圖是「技」，設計是「術」。「技」靠後天的努力學習，「術」必須帶點天賦才能。

一般而言，我們都是先學繪圖，再學設計。

過去我們一直認為繪圖的部分就交給圖學課的老師去費心吧！可是，事實不然，同學拿了二學分的圖學成績之後，仍舊不會繪圖。於是，我們這些設計課的老師就必須push學生繪圖。

孔子說過一句話：「不教而殺謂之虐」。如果是因為圖沒繪好，導致設計沒過，錯在我們沒把他們的圖學教好，不在他們的設計能力有問題。所以我想我得先費心教他們如何繪圖，再繼續跟他們談設計。

250 無能為力

學生的表現太差，我的第一個反應是我無能無力，最後我不知道該跟學生說什麼？原來我還是這種放牛吃草的個性，因為建築這條路實在不是一般人適合走的路！

那到底什麼樣的人才適合走建築這條路？

我的第一志願是資訊系，不過老天爺並沒有給我這個機會，倒是讓我順利考上建築師。回想大學時代，我的老師是怎樣把我帶大變成建築師的？好像就只是不斷地output而已，而我們這種懂得跟隨老師不斷地input的學生，最後自然而然就走上建築這條不歸路了。

學建築大概就只有這種「師徒相授」的制度而已，學生的表現不好，身為師父的我沒有生氣，只有難過而已。或許打從心裡面，我就不是那麼鼓勵一般年輕人走建築這條路。

249 類鐵窗

鐵窗除了防盜，還有防止人物墜落的功能。因此，在需要鐵窗的位置，建築師有必要先給它設計「類鐵窗」，以避免真的出現破壞立面的鐵窗。

這樣的作法，我們在長安已經實驗過，光影的效果還不錯，只不過這個由營造廠繪製詳圖的蝴蝶（營造廠把我們的示意圖直接放大來作），結果好像某種黥面文化的圖騰，始料未及。

有鑑於此，我們特別花了二天的時間，仔細描繪新款的「類鐵窗」，希望能給校園建築增添另一種風情。